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学标准,促发展,为民服务创先争优——广州市第五中“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动方案
发布时间:2011-12-22 21:08:15

根据《关于开展带头创先争优争做人民满意公务员活动的意见》、《优秀共产党员的具体标准》的精神以及海珠区教育局党委在海教委【201153号 文的工作部署,结合我校的实际情况,为进一步推动创先争优活动的深入开展,扎实抓好我校党员教师队伍的建设,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的 骨干力量,促进我校教育教学工作的全面优质发展,决定在我校开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”主题实践活动,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,以立足岗位比作为、创先争优当先锋为主线,以推动教育全面优质发展,办好人民满意的教育为目标,以学标准,促发展,为民服务创先争优为主题。从实际出发,巩固和拓展创先争优的成果,统筹推进党的建设,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,与时俱进,改革创新,教育党员教师始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,认真履行职责,推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、立足岗位创优争先,充分发挥先锋模范带头作用,在工作中建功立业。

二、目的和意义

为 了进一步深化创先争优活动成果,在党员教师队伍中掀起学习《意见》和《标准》的热潮,自觉用《意见》和《标准》指导自己的工作和行为。以科学发展观为指 导,统筹安排、科学指导、分类实施,有计划、有步骤地推动此项活动的开展。对照《意见》、《标准》联系实际深入思考,进一步深化对开展创先争优活动的认 识,准确把握和深入实践新时期党员教师队伍具体要求和标准,履职尽责创先进、立职岗位争优秀,努力办好人民满意的教育。

三、主要内容和做法

我校创先争优活动以创建“为民服务创先争优”的党组织、以争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容。根据创先争优活动对优秀共产党员的基本要求,结合学习广东省优秀共产党员的具体标准,展开“立足岗位比作为、创先争优当先锋”的主题活动。“为民服务创先争优”的党组织的标准是:班子好,战斗能力强;党员队伍好,责任意识强;管理机制好,民主决策强;工作业绩好,科学发展强;群众反映好,维护稳定强。“优秀共产党员”要求是:政治立场坚定、自觉学习、遵纪守法、师德良好、业绩突出、带头奉献、服务群众、主动排查化解矛盾纠纷。通过创先争优活动,克服党员学力不足、干劲不足的问题,做到在政治坚定上当表率、教书育人上当表率,在师德师风上表率,在追求真理上当表率,在维护稳定上当表率具体做到“四个一”。

召开一次学习讨论会。组织全体党员同志召开一次学习会议。会后以支部为单位,集中召开专题学习讨论会,认真学习《意见》和《标准》,并联系自身领域和岗位实际,开展讨论。党员对照《标准》找差距,剖析原因促提高,进一步深化对《意见》、《标准》的认识,做到内化于心,外化于行。

继续开展一次公开承诺活动。为迎接党的十八大的召开,党员教师队伍要立足本职岗位和工作实际,对照《意见》、《标准》提出下一步努力方向和具体举措,作出公开承诺。明确承诺事项、完成时间、预期效果等内容,并采取适当方式向群众公布,接受群众监督,做到言必行、行必果。

开展一次群众评议。结合工作总结和考评,通过召开评议会议、设置意见箱、调查座谈等形式,对照《意见》要求、《标准》和个人承诺,对党员开展群众评议,检验“立足岗位比作为、创先争优当先锋”主题活动的成效。

建立一套办法制度。对照《意见》、《标准》,根据学习讨论情况,结合各自工作特点和岗位实际,把优秀共产党员的具体标准进一步细化和量化,使对照、评议、承诺等方面好的做法、经验制度化,形成各具特色、务实管用的办法制度。

四、方法步骤

开展创先争优活动,围绕向党的十八大献礼展开。整个活动分四个步骤进行。

()广泛发动,安排部署(201112—20122月底)

1、动员部署。召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动。

2、组织学习。组织广大党员教师认真学习《意见》和《标准》,通过分支部学习、座谈交流、学习报告、思想汇报、上党课等多种形式,统一思想认识,积极投入到“立足岗位比作为”的创先争优活动中来。

3、制定方案。结合实际制定创先争优活动实施方案,对各党支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求,着力把自我讲评、领导点评、群众评议、表彰先进有机结合起来。充分运用讨论的成果,把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中。

4、进一步公开承诺。组织好党员教师重点围绕贯彻落实科学发展观、关心服务党员群众、提高工作效能、提高服务质量教学水平上再做作出承诺,接受群众监督。

()全面争创,扎实推进(20122—20124月底)

根据实施方案,认真开展系列活动。

⑴“岗位奉献”活动。围绕学校教育教学工作中心任务和推动科学发展的大局,结合各自岗位特点,对广大党员进行师德师风教育,组织党员开展讲课比赛、演讲比赛、岗位练兵等活动,发挥好党员的先锋模范作用,在本职岗位上创一流的业绩。

⑵“服务群众”活动。围绕办人民满意的教育,着力解决教育、教学和管理方面的突出问题,组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,深入做好党员联系和服务群众的工作,帮助困难同志和困难学生解决实际问题。

⑶“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范科组、党员先锋级组、党员优质课等形式,把党员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用。

⑷“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设,扩大组织覆盖,强化组织功能,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。进一步完善党建述职、考核、评议制度,健全党领导的基层民主自治机制,推进党建工作创新。

()培育先进,全面提升(20124月—20126月底)。发挥先进典型示范带动作用,提升整体工作水平。主要抓好三项工作:

⑴树立先进典型。以受表彰的对象为重点,确定一批优秀党员和师德标兵、教学标兵,采取互动学习等形式,扩大典型的影响力。

⑵搞好对标定位。所有党员对照优秀党员和师德标兵、教学标兵,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

⑶促进全面提升。对照创先争优标准,着眼全面提升,使处于先进的党员同志当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌,从而大幅度提高“五带头”党员的比例。

()系统总结,完善机制(20127月—党的十八大召开前)。围绕向党的十八大献礼,这一阶段重点抓好三项工作:

⑴展示成果。通过举办“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动图片展、论文集、创先争优活动理论成果研讨会等形式,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进学校科学发展的成果。

⑵搞好总结。对开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步制定改进措施。

⑶考核评议。对党员开展创先争优活动情况进行考核与评议。对兑现承诺成绩突出、党员群众普遍满意的党员,进行表彰。2012年“七一”前,结合区委创先争优活动,对我校立足岗位比作为、创先争优当先锋”主题实践活动中突出的先进党支部、优秀共产党员进行表彰。

⑷完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。

五、组织领导

1学校成立“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动领导小组。

2、学校高度重视,精心组织,把“结合实际学标准、立足岗位当先锋”主题活动列入重要议程,精心组织,安排部署,按要求落实。

3加强督促检查。学校党委加强对党员开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”主题实践活动进行督促指导。并广泛吸收群众、民主党派人士参与,充分听取群众意见,接受群众评议和监督。

    4、营造良好氛围,充分发挥广播、互联网以及党员电化教育、党建信息网和手机短信平台的作用,大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹,引导广大共产党员以先进典型为榜样,争做优秀共产党员,努力在区教育系统形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气,为“十二五”开局之年打好基础,让广大人民群众切身感受到教育系统为民服务、创先争优带来的新变化、新气象。

 


2011-12-21


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